רקע כללי על התפקיד

רכז.ת התחום תנהל את הפעילות החינוכית של איגי בכלל הקבוצות המיועדות לנוער וצעירים על הקשת הטרנסית בארגון. הרכז.ת תהיה אחראי.ת על טיב ואופי הפעילות, לאור חזון הארגון ומטרותיו, ותעמול על פיתוח המענים החינוכיים והחברתיים עבור הנוער והצעירות שבמסגרת אחריותה. הרכז.ת תהיה האחראי.ת המרכזי.ת על כלל בני ובנות הנוער והצעיריםות שבתחום, תוך ליווי והכשרה של המדריכות המתנדבות בפעילות התחום. זאת בשותפות עם הצוות המוביל של התחום, המורכב ממתנדבות ותיקות המלוות את המדריכות שתחת אחריותן. רכז.ת התחום תכיר את כלל הגורמים הארגוניים הרלוונטיים לפעילות בתחום ותוביל ביחד איתם למימוש תכנית העבודה הארגונית. הרכז.ת תהיה אחראי.ת לפיתוח תוכן מותאם עבור חניכות ומדריכות התחום, כמו גם עבור כלל הארגון בנושאים רלוונטיים, ובאחריותה למצב את איגי כגוף מקצועי המהווה כתובת לגורמים שונים בנושא נוער וצעירות על הקשת הטרנסית. הרכז.ת תהיה בקשר עם הגורמים המממנים של התחום, לרבות הגשת דו״חות פעילות שוטפים. בנוסף, הרכז.ת תיקח חלק משמעותי במעגל הרכזות של תנועת הנוער ותשא באחריות רוחבית על הפעילות הארצית של איגי.

משימות מרכזיות

• אחריות על תהליכי החינוך של חניכות וחניכי התחום, כחלק מתוכנית ההדרכה השנתית, תוך שמירה על ביטחונם.ן הנפשי והפיזי של החניכים.ות בכלל מסגרות הפעילות של התחום
• אחריות על מסגרות ההכשרה והליווי של המתנדבות בתחום, כחלק מתוכנית ההכשרה וההדרכה הארגונית 
• מתן מענה שוטף למתנדבות בתחום סביב סוגיות חינוכיות, תוך ניהול מעקב אחר אירועים יוצאי דופן וקשר שוטף עםהמערך הפסיכוסוציאלי של איגי 
• ניהול הקשר השוטף עם הגורמים השותפים לפעילות התחום
• יצירה של שיתופי פעולה עם ארגוני קהילה נוספים
• בנייה והוצאה לפועל של תכנית עבודה תחומית, כחלק מתכנית שנתית ארגונית 
• ניהול חינוכי של מפעלים ארציים של התחום
• ניהול תקציבי פעילויות התחום ו/או הפעילויות הארציות שתחת אחריות הרכז.ת 

דרישות התפקיד

• ניסיון משמעותי של שנתיים ומעלה בארגונים חברתיים ו/או חינוכיים (חובה)
• ניסיון משמעותי בהובלה של צוותים חינוכיים (יתרון)
• ניסיון בעבודה עם נוער להט"ב (יתרון) 
• מוטיבציה גבוהה לעשייה חינוכית בתוך הקהילה הגאה
• יחסי אנוש מצוינים ויכולת מובהקת לעבודה בצוות  
• נכונות לעבודה בשעות הערב ובסופ"ש 

היקף המשרה: 100%

כניסה לתפקיד: 15/7/22 

קו"ח רלוונטיים ניתן לשלוח ל: [email protected]. רק פניות מתאימות תענינה.

רקע- מכללת 'מרשה' נולדה מתוך הרצון לתת הזדמנות אמיתית להשכלה ותעסוקה בקרב צעירות/ים להט"ב. אחרי שנים של עבודה עם אוכלוסיות אלה למדנו שצעירים להט"ב, בדגש על להט"ב ערבים, חוזרים בשאלה, דתיים והקשת הטרנסית מתקשים להתפרנס בכבוד ולהחזיק במישרות לאורך זמן. 

זמן הלימודים במכללה הוא זמן משמעותי עבור הצוות המקצועי לא רק לתת הכשרה מקצועית ביחס למקצוע הנבחר, אלא גם להעניק כישורי חיים, מיומנויות וחוסן להתמודד עם האתגרים שמחכים להם בעולם בחוץ. על מנת להגביר את סיכויי ההצלחה של בוגרות/י המכללה, כל סטודנט במכללה ממשיך להיות חלק מרשת הבוגרות/ים שלנו, ולכן שלב הליווי והמעטפת החברתית ימשיכו באופן מותאם לכל בוגרת. 

תפיסת תפקיד- העו"סית התעסוקתית תהיה אחראית על ניהול רשת הבוגרים במכללה- דרך ליווי פרטני ומתמשך של הבוגרות ועד יצירת מסגרות מקצועיות וחברתיות כנתיבי המשך. לאור האתגרים השונים שנפגוש עם בוגרות/י המכללה, העו"ס תהדק ותחדד את תהליכי ההכשרה והליווי כבר בשנת הלימודים הראשונה במטרה להביא את הבוגרות שלנו לתחושת הגשמה ויכולת להתפרנס בכבוד.  

על התפקיד:

חלק אינטגרלי מצוות המכללה- 

• השתתפות בישיבות צוות 
• השתתפות בעיצוב ובנייה של מערך הליווי וההדרכה במכללת מרשה 
• דמות מוכרת ונגישה בחייהם של סטודנטים במכללה 

ליווי בוגרות/י המכללה- 

• יצירת תכניות ליווי לבוגרות/י רלוונטיים 
• ליווי פרטני /או קבוצתי של בוגרות וסטודנטיות ממוקד תעסוקה
• המשך תהליך של מיצוי זכויות במידת הצורך 
• הובלה של פרויקט מנטורים לבוגרות/ים 
• יצירת קורסי המשך ומפגשי הכשרה מקצועיים לבוגרות/ים  
• יצירת קורסים ומפגשי העשרה לבוגרות/ים 

יצירת קשרים עם מקומות תעסוקה והשמה- 

• אחריות על יצירת קשר עם מקומות תעסוקה והשמה לאחר ובזמן הלימודים 
• יצירת הכשרה וליווי במקומות עבודה שקולטים מספר רב של סטודנטים 

דרישות התפקיד

• תואר / לימודים בעבודה סוציאלית (חובה)
• ניסיון משמעותי של שנתיים ומעלה בארגונים חברתיים ו/או חינוכיים (יתרון)
• ניסיון משמעותי בהובלה של צוותים חינוכיים (יתרון)
• ניסיון בעבודה עם צעירים להט"ב (יתרון)[
• מוטיבציה גבוהה לעשייה חברתית בתוך הקהילה הגאה (יתרון)
• יחסי אנוש מצוינים ויכולת מובהקת לעבודה בצוות (יתרון)
• נכונות לעבודה בשעות הערב

אחוז משרה- 50% משרה 

לשליחת קו״ח: [email protected]